質問

宿題が終わったら、

持ってこさせてみています。

間違っていたら、「ここが違うよ」と教えています。

時間があれば、なるべくそばにいて、

「わからない」「教えて」というところは教えています。

まだ１年生なので、

そうしていますが、

大きくなればしなくなると思います。

• 回答者：みさ (質問から7日後)
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夕食の後1時間はとにかく机に座る時間ということで我が家は過ごしてきました。
子供はたいてい勉強してました。
私はたいてい読書をしてました。
旦那は別室でテレビを見てましたが・・・。

また私の読書は途中から試験勉強になったため（専門学校受験のため）
数学を主人に教えてもらっていました。
4人して、みんな机に向かっていたわけです。
子供は特に私を見て「今きちんと勉強しておかなければ大人になってまたしないといけない」と思ったらしく、結構真面目にするようになりました。
その後は私も一緒に宿題をするようになりました。

親の姿次第ではないでしょうか。

• 回答者：匿名 (質問から2日後)
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我が家には子供が２人います。
上の子は（女）最初から見てやらなくても自分できちんとできたのですが、下の子（男）
は全くもって言ってもやらない書き取りなんてしたらものすごくきたない字を書く子でした。
やっぱり性格的なこともあると思います。
がっこうさんと一緒で我が家でも私が消しゴムで消していました。
もちろん子供の反応も同じです。
なので、きれいに書けている字をまずほめてから（結構おおげさに）、そのあときたない字やまちがっている字に対して　これはおしい！もうちょっとだね～見たいな感じで消して直させるようにしました。
そんな子も今４年生になりました。
ほめるを繰り返すようになったからかはわかりませんが、すごくきれいな字を書くようになりました。普段の字はあまりきれいではないのですが、書き取りを書くときはちょっと
気合が入るみたいです。
４年生になるまで、がっこうさんと同じことの繰り返しもありましたがやっと出来る様になったので、子供の心の成長もあるのではないのでしょうか。
今は出来るだけきれいに書けている字をひたすらほめてあげがんばってみてください。

• 回答者：たいへんですよね～ (質問から2日後)
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私は宿題の時間一緒に仕事道具を並べて机に向かっていました。
終わるまでおやつと遊びはなし、お誘いもあとで、と宿題１番で教え込みました。
子供が逆切れしても親がそこで態度を崩すと親の足元をみますよ。
毅然としてなんのための宿題か考えさせていい年頃だと思いますよ。

• 回答者：匿名希望 (質問から23時間後)
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うちと同じだ～～と何だか安心してしまいました。
息子は小２です。漢字は大嫌い。習う漢字が難しくなったのでちゃんと練習しなさい！とついカリカリしてしまうのですが、逆ギレされます。怒るのをグッと我慢して笑顔で宿題してるのを見守ってると、ちゃんとやってくれたりします。でも友達と約束してたりすると、どうにもこうにも適当になってしまいます。
親が消しゴムで消すのはいい行為じゃないそうです。子供に間違ってることを伝え、子供に消させた方がいいそうです。

• 回答者：とくちゃん (質問から7時間後)
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小学生３年までは子供２人をリビングのテーブルで宿題をさせていましたよ。
一緒に見てあげて．．やっていましたが長男と次男では勉強の仕方もかなり違う。
次男はちゃっちゃとやってしまい．そこらに居ないという感じで．長男はゆっくりと一枚を
するのにかなりの時間が掛かりました。
けれど私もイライラしないで「できたら教えてね」とその場を離れます。
そうしないとイライラするんですよね。
性格は様々ですが．．感情を出してしまうと余計に子供までイライラするので
その辺はゆっくりと教えるしかないですね。
長男の宿題が終わるまで夕食を待つんですが．２時間も掛かることもあって大変でした。

• 回答者：匿名 (質問から3時間後)
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我家は1年生と4年生なのですが・・・
4年生の方は同じです。でも　あまりにも読めない場合は突っ込みを入れますが（たまたま見たときだけ）　普段は　見ないです。
1年生の方はまだ　宿題と言っても　ひらがなの書き取りだけですけど　あと算数？
それは　自分が分からない時にだけ　聞きに来ます。
宿題が　漢字の時なんですが　遊びから帰ってきて　やったら如何でしょうか？お子さんと話してみて。
そうすると　遊びに行きたい気持ちがないので　ゆっくり　ある程度丁寧に書けるのではないでしょうか？
2人男の子がいますが　字の綺麗さって　性格もあると思います。正直　1年生の息子の方が字が綺麗です。習わせてるわけではありません。

それで　お母さんが漢字の時は　見なくても良い様な気がします。注意するにしても
「これちょっと読めないな・・・先生に読めるようにしないと・・・」と言って後は本人に任す。

あと　綺麗に書けた字をさして「これは綺麗なのに・・・」と褒めてあげるとか・・・

子どものやる気は難しいですね

• 回答者：匿名 (質問から23分後)
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うちの小2の息子も漢字の宿題が嫌で嫌で。
字は元々下手なのですが、早く終わらせようと
むちゃくちゃな字で書きます。そうすると私もイラッとして「こんな汚い字ダメ」と
書き直しをさせると、酷いときは大泣きします。
すぐ泣くので（他の事では泣くことはないです。）最近は作戦変更して
まず１文字書かせて、次の字を書くときに「横棒は揃える。」「もう少し長く。」とか
アドバイスをして、自分の独断で書いた字と比べさせます。
断然アドバイスをした字の方がきれいなので「すごく綺麗に書けるじゃない。
すごい、次も書いて。」と又同じように横でアドバイスをしながら書かせます。
そうやって３～４文字アドバイスをして
後は自分で書かせて、その後最初に書いた字と比べて
最後に最初に書いた字を消して、その部分を書いて１文字分宿題が終わります。
これを１日５文字ほど繰り返しています。

面倒ですが、親もそれが宿題と思って
つきっきりで見ています。

ちなみに上の女の子の時はこんな面倒な事をしなくて
自分で丁寧にきちんとできていたので
子供によって違うのを痛感しています。

• 回答者：カンピー (質問から17分後)
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